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Iniciativa institucional · Colombia

Matemáticas para leer el mundo

BBVA · Matemáticas es una iniciativa que acerca las matemáticas a comunidades educativas de Colombia. Talleres, clubes y formación docente para aprender desde la curiosidad, el juego y los problemas reales del territorio.

Queremos que las matemáticas dejen de ser una materia que se memoriza y se conviertan en una forma de pensar. Contar, medir, comparar, estimar y argumentar son gestos cotidianos: están en la cocina, en la cancha, en el mercado y en la manera en que organizamos una fiesta.

Quiero participar Ver talleres
Para docentesHerramientas para llevar el pensamiento matemático al aula sin miedo al error.
Para estudiantesClubes y retos que conectan los números con la vida diaria.
Para familiasEncuentros para acompañar el aprendizaje desde la casa y el barrio.
Para organizacionesAlianzas para abrir espacios de aprendizaje en cada territorio.

Inscríbete o propón una alianza

Cuéntanos quién eres y qué te gustaría hacer con BBVA · Matemáticas. El equipo revisará tu mensaje y responderá con los siguientes pasos.

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6.200Estudiantes han participado en talleres*
140Docentes acompañados en formación*
92%**Docentes que recomiendan la experiencia**

* Histórico acumulado. ** Encuesta interna. Cada proceso es distinto y los resultados varían según el contexto de cada grupo.

Ruta Matemática, nuestro programa insignia

Un recorrido de aprendizaje que combina retos, juego y problemas del entorno. Está diseñado para grupos escolares y comunitarios que quieren vivir las matemáticas de otra manera.

Programa insignia

Ruta Matemática: pensar con las manos y con el territorio

La Ruta Matemática es un ciclo de encuentros donde cada grupo resuelve retos vinculados a su entorno: medir el patio, organizar una feria, estimar distancias o diseñar un juego de estrategia.

Cada sesión combina una exploración, un problema y una puesta en común. Al final, el grupo construye un pequeño proyecto que explica cómo usó las matemáticas para entender algo de su comunidad.

  • Encuentros guiados por facilitadores del programa.
  • Materiales concretos y retos adaptados al grado escolar.
  • Acompañamiento para docentes y familias.
  • Un proyecto final hecho con el grupo.
12 Encuentros por ciclo

Una secuencia flexible que se ajusta al calendario escolar y al ritmo de cada grupo.

Para quién es

Estudiantes de primaria y secundaria, docentes, familias y organizaciones que quieran abrir un espacio de aprendizaje matemático en su territorio.

4 Ejes de trabajo

Números, geometría, datos y resolución de problemas. Todos conectados con situaciones reales.

Talleres de matemáticas para aprender haciendo

Seis líneas de trabajo que se combinan según el grupo. Cada taller tiene un reto central, materiales propios y una puesta en común.

01

Números en contexto

Estimación, cálculo mental y sentido numérico a partir de cantidades, recetas, distancias y horarios del entorno.

02

Geometría del barrio

Formas, medidas y patrones que aparecen en fachadas, canchas, tejidos y diseños de la comunidad.

03

Datos y gráficas

Recolectar información del grupo, organizarla en tablas y leerla con gráficas sencillas y honestas.

04

Juegos de estrategia

Retos con reglas claras que obligan a anticipar, probar, equivocarse y volver a intentar.

05

Resolución de problemas

Métodos para entender un problema, elegir una ruta, justificar una respuesta y comparar soluciones.

06

Formación docente

Herramientas para planear clases de matemáticas con preguntas abiertas y evaluación formativa.

Cómo se vive un proceso de matemáticas

Cuatro etapas ordenan el trabajo y dejan capacidad instalada en el grupo. No son pasos rígidos: se ajustan al calendario y al contexto.

01

Diagnóstico

Conversamos con docentes y grupos para identificar necesidades, saberes y expectativas.

02

Exploración

Proponemos retos concretos y observamos cómo piensa el grupo frente a cada problema.

03

Profundización

Trabajamos los conceptos con materiales, preguntas y ejercicios que conectan matemáticas y vida diaria.

04

Proyección

El grupo comparte su proyecto y recibe herramientas para seguir aprendiendo de forma autónoma.

Quiénes somos en BBVA · Matemáticas

BBVA · Matemáticas es una iniciativa institucional de BBVA en Colombia. Trabajamos con comunidades educativas para que las matemáticas se vivan como una herramienta de comprensión y no como un filtro que excluye.

Buscamos el aprendizaje que se construye con preguntas, con error productivo y con conversación. Por eso diseñamos con docentes, escuchamos a estudiantes y ajustamos cada taller al territorio. No llegamos a imponer un método: llegamos a construir uno con el grupo.

CuriosidadUna buena pregunta vale más que una respuesta rápida.
Error productivoEquivocarse es parte del camino para entender.
ContextoLas matemáticas se aprenden en situaciones reales.
EquidadTodos pueden aprender si el espacio es adecuado.

Una iniciativa de BBVA

BBVA impulsa programas institucionales que abren oportunidades en las comunidades donde está presente. Las matemáticas son uno de esos frentes en Colombia.

Si representas a una institución educativa, una organización comunitaria o un grupo de familias, escríbenos desde el formulario.

  • Talleres de matemáticas con enfoque territorial.
  • Formación para docentes y acompañantes.
  • Clubes y retos para estudiantes.
  • Comunicación abierta sobre alcances y resultados.

Lo que dicen las comunidades educativas

Testimonios compartidos con autorización por docentes y participantes de distintos territorios.

"Mis estudiantes dejaron de preguntar para qué sirven las matemáticas. Empezaron a usarlas para medir el patio y organizar la huerta del colegio."
Docente de básica secundaria · Bolívar
"Lo que más me gustó fue que podíamos probar varias respuestas y explicar por qué. Aprendí que equivocarse también ayuda a pensar."
Estudiante de octavo grado · Cartagena
"El acompañamiento nos dejó materiales y preguntas para seguir trabajando. No fue una actividad aislada: se quedó en el aula."
Coordinadora académica · Organización educativa

Preguntas frecuentes sobre matemáticas

Respuestas breves para docentes, familias y organizaciones que quieren participar.

Partimos de situaciones reales y de preguntas abiertas. Cada taller combina exploración, trabajo con materiales y puesta en común. El objetivo es que el grupo entienda los conceptos y pueda usarlos, no que repita un procedimiento sin sentido.

Estudiantes de primaria y secundaria, docentes, familias y organizaciones comunitarias. Cada convocatoria define edades y condiciones según el tipo de taller y el territorio.

En instituciones educativas, bibliotecas y espacios comunitarios de distintos municipios. La cobertura se ajusta a cada convocatoria y a las condiciones del territorio.

No. Los talleres están diseñados para distintos niveles y parten de los saberes que cada grupo ya tiene. Lo importante es la disposición a explorar, preguntar y trabajar en equipo.

Escríbenos desde el formulario con el nombre de la institución, el municipio y una breve descripción del grupo. Revisamos cada caso con el equipo regional y respondemos con los siguientes pasos.

¿Quieres abrir un espacio de matemáticas en tu comunidad?

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